Запишете се на курс при нас онлайн
/румънски език - ниво А1/
Общ брой часове: 100
Брой часове по теория: 40
Брой часове по практика: 60
Форма на обучение: дневна, вечерна, съботно -неделна
Организационна форма: групово обучение
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ
І. Характеристика на обучението „Румънски език А1":
Обучението е с продължителност 100 уч. часа и завършва с изпит – писмен тест.
По време на обучението курсистите попълват 4 междинни теста и 1 заключителен тест за контрол на езиковите знания и речево -комуникативните умения.
ІІ. Цел на обучението - чрез система от дейности по румънски език да се постигне ниво на комуникативна компетентност А1 според европейската езикова рамка.
ІІІ. Основната методика на преподаване е усвояване на най-често използвани думи и изречения и елементарна граматика за ежедневно общуване на румънски език. Обучаваните придобиват умения да се изразяват в сегашно, минало и бъдеще време. Тези умения са подбрани за трайно запаметяване на думи и граматика за създаване на увереност при прилагането им в реален разговор.
ІV. Методическите подходи са:
- граматико-преводният метод
- директен метод
- аудио-лингвален метод
- комуникативен подход
- цялостна физическа реакция
- например заповедни тренировъчни упражнения в устна форма
- ситуационни диалози
- интервюта
Успешно се прилагат следните методически похвати:
- индивидуален подход
- работа по двойки
- работа по групи
- игрови подход
- направлявано четене
- беседа
- диктовка
- ролева игра
- свободна дискусия, в която обучаемите изразяват собственото си мнение, което също доближава учебната комуникация до реалното общуване
- комуникативни игри
Използването на всички тези методи спомага обучението да се проведе в условия на сътрудничество между обучаемите и те да учат докато се забавляват.
V. След приключване на обучението „Румънски език А1", обучаваните получават основни граматични познания: изразяване на сегашни, минали и бъдещи действия; усвояват ключова лексика по теми от ежедневието; придобиват умения за разбиране и разговаряне в ежедневни ситуации.
VІ. Изисквания към преподавателите в обучението „Румънски А1", съгласно ДОИ:
- образователно -квалификационна степен "бакалавър" или "магистър" по специалностите "Румънски език", "Румънски и български език" или
- образователно -квалификационна степен "бакалавър" или "магистър" с преминат курс за преквалификация или специализация по „Румънски език",( в случая – магистър "Лингвистика и комуникация в румънския език" – Букурещки университет).
VІІ. Брой на обучаваните в една група – обучението се извършва на групи от 8 до 15 човека в една група. Този брой на обучаемите осигурява възможност да се постигне успешно индивидуализиране и диференциране на обучението, да се осъществи пълноценен контакт между преподавателите и обучаемите.
На всеки курсист се осигурява учебник и учебна тетрадка по румънски език , работни тетрадки, химикали, компакт дискове по румънски език, цветни маркери и др. Съчетанието на използването на учебника с работната тетрадка, придружена от записи на упражнения (на CD) прави процеса на обучение завършен.
VІІІ. Учебна програма
№ по Ред |
Наименование на модулите |
Общ брой часове |
Брой часове по теория |
Брой часове по практика |
1. | 1. Азбука – гласни и съгласни.Дифтонзи.Трифтонзи. | 4 | 2 | 2 |
2. | Урок №1 Кой сте вие? Лични местоимения;Спомагателен глагол"съм"-в трите форми:положителна,отрицателна, въпросителна. | 4 | 2 | 2 |
3. | Съществително име-род и число.Местоимение за учтивост; въпросителни частици-кой? какъв,какво, каква,какви? | 4 | 2 | 2 |
4. | Числителни бройни (от 1 до 19).Въпросителни местоимения и притегателни-колко? Интонация.Диалози.Упражнения. | 4 | 2 | 2 |
5. | Урок 2. В една курсова зала.Предлози- в,на , за, от. Дните на седмицата. Месеците. Годишните времена. Диалози. Упражнения. | 4 | 1 | 3 |
6. | Граматика – съществително име. Съществителни имена от мъжки род, женски род, среден род.Число на същ.имена – единствено число и множествено число.Подготовка за провеждане на тест 1. | 4 | 2 | 2 |
7. | Числителни броини от 20 до 1000, 1 милион,1 милиардесетки, стотици, хиляди, милиони. Провеждане на писмен тест. | 4 | 2 | 2 |
8. | Урок 3-В едно студентско общежитие. Предлози - от; защото ; още.Спомагателен глагол "имам" – в трите форми: положителна , отрицателна , въпросителна. | 4 | 1 | 3 |
9. | Граматика. Неопределително местоимение. Много, малко , няколко. Отрицателни местоимения: никой , нищо . Наречие: твърде (много) ; съюз "и". Диалози. Упражнения. | 4 | 2 | 2 |
10. | Урок 4 - Ние сме в Букурещ. Колко струва? Антоними. Граматика- определителен член – за единствено и множествено число. | 4 | 2 | 2 |
11. | Граматика: Неопределително местоимение и прилагателно , всички; Прилагателно име. Прилагателно име с 4 форми. Словоред. Съгласуване. Показателни местоимения и прилаготелни за близост. Диалози. Упражнения. | 4 | 2 | 2 |
12. | Урок 5 – в един работен ден. | 4 | 1 | 3 |
13. | Граматика – глаголи . Спрежение. Глагол от първо спрежение, второ и трето спрежение. Глагол + предмет + съществително име. Наречие: твърде (много). | 4 | 2 | 2 |
14. | Урок 6 – Какво ще правим днес? (Текст). Съчинение по темата. Разговори. Граматика – Глаголи от I спр.,IV спр. и V спр. Неправилни глаголи | 4 | 1 | 3 |
15. | Показателни местоимения и прилагателни за отдалеченост. | 4 | 2 | 2 |
16. | Урок 7 – Преговор. Превеждане на тест 1. Разговори по тема. Диалози. Диктовки. | 4 | 1 | 3 |
17. | Урок 8 – В столовата. Кухненски предмети, прибори за маса. | 4 | 1 | 3 |
18. | Глаголи – неправилни глаголи от I и IV спр. Сегашно време на глаголите: стоя, давам, вземам, ям, пия. | 4 | 2 | 2 |
19. | Минало свършено време на глаголите.Формиране на миналото причастие на глаголите от различните спрежения – редуване на гласни и съгласни. Предлог + съществително име(определено). Подготовка за провеждане на тест №2 | 4 | 2 | 2 |
20. | Провеждане на писмен тест 2. Четиво. В ресторанта. Румънската кухня – специфика. на типични румънкси ястия. Напитки – алкохолни и безалкохолни. Прилика и разлика между българската и румънската кухня. | 4 | 1 | 3 |
21. | Урок 9 – Екскурзия до Синая. Антоними на определени прилагателни и наречия. География на Румъния – полезни изкопаеми, релеф, природни богатства, географски зони. | 4 | 1 | 3 |
22. | Граматика – винителен падеж на личните местоимения. Прилагателни имена с три форми, с две форми , с една форма. | 4 | 2 | 2 |
23. | Показателни местоимения и прилагателни за отдалеченост. Разговор на тема: На екскурзия, на море и балкан. | 4 | 2 | 2 |
24. | Урок 10 – За покупки. Хранителни стоки. | 4 | 1 | 3 |
25. | Подчинителни наклонения. Глаголът "мога" плюс инфинитив | 4 | 2 | 2 |
Общо | 100 | 40 | 60 |